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Ficha Contamos y Representamos 5 y 6 Maestra Janet

El documento habla sobre Oliver ayudando a su maestra a ordenar jabones líquidos y papel higiénico que los niños usan para cuidar su salud. Se pide averiguar cuántos útiles de aseo ordenó Oliver de cada tipo.

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El documento habla sobre Oliver ayudando a su maestra a ordenar jabones líquidos y papel higiénico que los niños usan para cuidar su salud. Se pide averiguar cuántos útiles de aseo ordenó Oliver de cada tipo.

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1.Lee la siguiente situación.

Oliver ayuda a su maestra


ordenar
a los jabones
líquidos y papel higiénicos que los niños y niñas
¿Cuántos
usan para cuidar su salud. útiles de
aseo ordenó de cada? tipo

2. Comprende el problema.
a) ¿De quién nos habla en el problema? Pinta.

De la maestra. De Oliver. De Óscar.


.
b) ¿Qué ordenó Oliver? Pinta.
Papel Pasta dental Jabón líquido
higiénico.

c) ¿Para qué usan los útiles de aseo? Pinta.

Para lavarse los pies y Para que los niños


estar enfermo. cuiden su salud.

d) ¿Qué te pide averiguar el problema? Encierra tu


respuesta.

e) ¿Qué acción vas a realizar para resolver el


problema?

Ordenar Juntar Contar


3.Aplica tu estrategia y resuelve laón.
situaci
a) Representa usando tu material base diez,
consemilla
. (Coloca una unidad por cada útil y
CUENT
A)

b) PINTA papeles
Se lee:

. cinco
Se lee:
seis
b) PINTA seis jabones líquidos.

4. Damos respuesta al problema.


¿Cuántos útiles de aseo ordenó de cada tipo?

1.DIBUJA la cantidad de objetos que se te pide en cada


recuadro.

2.CUENTA los útiles escolares y escribe el número que


tiene cada uno.
3.CUENTA y MARCA con un X el casillero con el
número que indica la cantidad.
5. CUENTA los dulces de cada colección y UNE con una
línea el número que indica la cantidad.
cuatro

uno cinco tres


seis dos

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