ESCUELA DE DUCACION BASICA
“AURORA ESTRADA Y AYALA
DE RAMIREZ PEREZ”
Babahoyo – Los Ríos
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
2022 – 2023
Asignatura: Matemática Fecha: ____________
Nombre: ______________________________________ EGB: NOVENO “…….”
INDICACIONES:
- Lea detenidamente y conteste las preguntas.
- La prueba tiene un tiempo límite de 60 minutos.
- Si una pregunta está con corrector será anulada.
- Para contestar las preguntas debe utilizar únicamente esfero azul.
¡SUERTE! TÚ LO PUEDES HACER…
DESTREZA: Definir, e identificar figuras geométricas semejantes, de acuerdo a as medidas de los ángulos y a la
relación entre las medidas de los lados. (Ref. M.4.2.5.)
1. Identifico la congruencia y la semejanza de las siguientes figuras geométricas
_______________________ __________________
____________________
DESTREZA: (M.4.2.5.) Definir, e identificar figuras geométricas semejantes, de acuerdo a as medidas de los ángulos
y a la relación entre las medidas de los lados, determinando el factor de escala entre figuras semejantes (Teorema
de Tales)
2. Calculo aplicando Teorema de Tales y los criterios de semejanza, la altura del
faro sabiendo que José tiene una altura de 158cm.
1m 1,5m
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DESTREZA: (M.4.2.7) Reconocer y trazar líneas de simetría en figuras geométricas para completar o resolver figuras
geométricas.
3. Completo la figura geométrica con ayuda de la línea de simetría.
Destreza: M.4.3.1. Organizar datos procesados en tablas de frecuencias para definir la función asociada, y
representarlos gráficamente con ayuda de las TIC.
4. Analizo conceptos de términos estadísticos y escribo verdadero (V) o falso (F),
en las afirmaciones.
a) Una variable estadística es una propiedad que se puede estudiar en una
población y que permite clasificar a los individuos o elementos de la misma.
(……)
b) Datos, son números que pueden ser comparados, analizados e
interpretados. (…….)
c) La frecuencia absoluta, indica el número de veces que NO aparece un dato
en el estudio estadístico. (…..)
Destreza .- M.4.3.5. Definir y utilizar variables cualitativas y cuantitativas
5. Clasifico las variables cuantitativas o cualitativas (discretas, continuas), y
escribo lo que corresponde .
a) Color de ojos ……………………………………………
b) Edad ……………………………………………
c) Género de música ……………………………………………
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Destreza: M.4.3.1. Organizar datos procesados en tablas de frecuencias para definir la función
asociada, y representarlos gráficamente con ayuda de las TIC.
6. Calculo las frecuencias absolutas, relativas y acumuladas, y completo la tabla.
En un centro recreativo para niños se realizó una encuesta a 25 niños, con la
finalidad de saber cuántos días por semana asisten a este centro obteniendo
los siguientes datos:
DATOS DATOS Frecuencias
Frecuencia Frecuencias
5 2 3 1 2 N° de absolutas
Absolutas Relativas
4 5 4 2 1 días acumuladas
5 5 3 4 2 1 4 0,16 4
1 4 4 5 4 2 4 0,16 8
5 5 5 1 3 3 3 0,12 11
4 0,24
Posibles respuestas 5 8 25
a)7 d) 17 Suma = 25 Suma = 1
b)6 e) 25
c)5 f) 0,12
d)0,14 g) 0,32
Destreza.- M.4.2.1 Definir y reconocer proposiciones simples a las que se puede asignar un valor de verdad para
relacionaras entre sí con conectivos lógicos: negación, disyunción, conjunción, condicionante y bicondicionante; y
formar proposiciones compuestas (que tienen un valor de verdad que puede ser determinado).
7. Analizo las proposiciones simples y uno al concepto correspondiente.
- expresión o enunciado sobre el cual se puede
asegurar
que es verdadero o falso
- expresión o enunciado sobre el cual se puede
asegurar
a) Proposición simple únicamente cuando es verdadero.
- es otra proposición cuyo valor de verdad es igual a
la proposición simple.
- es otra proposición cuyo valor de verdad es opuesto a
la proposición simple.
8. Observo el conectivo lógico de las proposiciones compuestas y escribo el
que corresponde.
a) Conjunción ………….. “p si y solo si q”
b) Disyunción ………….. “p y q”
c) Implicación ………….. “p o q”
“Si p entonces q”
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Destreza.- M.4.1.46 elaborar modelos matemáticos sencillos con funciones en la solución de
problemas.
9. Calculo el valor numérico de una expresión algebraica y escribo la
respuesta
correcta considerando que x es igual a dos.
a) x-3 = ___________
b) (x+1) (x-2) = _________
c) 2 – x = ______________
10. Observo el sistema de coordenadas cartesianas y escribo el literal
correspondiente a la pareja ordenada.
A ( )
B ( )
C ( )
_________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE
