ESCUELA RÍOS
DE ELQUI
“Con la frente bañada de cielos y mil soles en el
corazón…”
ARTES VISUALES
PROFESORA: Ana María Ortiz Parra
NOMBRE ESTUDIANTE
CURSO: SEGUNDO BASICO
Fecha de entrega:
PLAN DE APRENDIZAJE REMOTO MÓDULO 5
UNIDAD Expresan y crean trabajos de artes a partir de la observación de
figuras humanas integrando el lenguaje visual.
CONTENIDO Figuras humanas
Lenguaje visual
OBJETIVO Crear y Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y
de sus pares, usando elementos del lenguaje visual.
Tiempo: 2 horas pedagógicas semanales (90 minutos)
2 semanas 15 minutos cronológicas
Instrucciones Lee atentamente las instrucciones que se entregarán a continuación
para cada actividad.
PUNTAJE TOTAL 41 untos PUNTAJE NOTA
PUNTAJE NOTA OBTENIDO
4,0
ANTES DE COMENZAR
Busca un lugar tranquilo de la casa sin distractores como el tv prendido u otros niños/as jugando.
Permite que sea el niño o niña quien haga la actividad ayúdale sin hacerle tú el trabajo.
Realiza las actividades según la cantidad solicitada, si el estudiante solo realiza una actividad diaria
no lo obligues, sobre todo si tu hijo o hija es de aquellos que se cansan o aburren mucho, realízalo
en otro horario o al día siguiente.
Usa un lenguaje positivo para mostrarle lo que hace cada niño y niña es único y recuerda él o ella
está aprendiendo y tiene derecho a equivocarse.
Si tienes dificultades para utilizar el o los materiales solicitados en cada actividad, remplázalo por
otro material que tengas lo importante es lograr terminar la actividad propuesta con éxito
Lección 1 y 2 / Clase 1 y 2 / 180 minutos
Fecha: jueves 25 de junio y jueves 02 de julio
Guía de trabajo “artes visuales”
Lenguaje visual
l.- En esta actividad deberás reunir los siguientes materiales:
Una hoja de block
Papel del que tengan en casa
Temperas
1 plumón
Descripción de la actividad:
2 - Para realizar la actividad el niño/a deberá crear un trabajo de artes donde exprese ideas personales,
como, por ejemplo: la familia reunida, algún evento importante, etc. mediante manchas de tintas y
diferentes líneas. Envía el trabajo al WhatsApp personal de la docente.
Pasos a seguir:
Humedecer un papel y dejar caer gotas de tinta en la hoja de block de diferentes colores y
tamaños.
Cuando las manchas, ya se encuentran secas, les deberás agregar líneas con plumón,
transformándolo en figuras y dibujos.
Completa tu trabajo, dibujando y pintando el fondo con temperas y plumón para remarcar.
ejemplo de la actividad:
Preguntas y respuestas
3.-A partir de la actividad anterior, explica por escrito lo que trataste trasmitir tu trabajo, respondiendo las
siguientes preguntas:
a) ¿Qué trataste de trasmitir con tu trabajo de artes? Describe. (2 pts)
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b) ¿Cómo trabajaste las manchas? Explica. (2 pts)
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c) ¿Por qué pintaste de esa manera? (2 pts)
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¡Buen trabajo!
Lista de cotejo Artes Visuales
Nombre: ___________________________________________ _______Fecha: ________________
E MB B R D
INDICADORES (5) (4) (3) (2) (1)
Presenta sus materiales.
Se guía por el modelo establecido en la guía
Utiliza diversidad de materiales
Es creativo (a) dentro de su propio modelo establecido
Concluye en el tiempo designado
Realiza buenas terminaciones en su trabajo
Presenta un trabajo limpio
Observaciones :
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Retroalimentación
NO OLVIDES
Las actividades deben ser realizadas de forma autónoma, cualquier duda puedes llamar a mi teléfono o
mandar un WhatsApp al número +56961922770.
Querida/o estudiante:
1. ¿Qué fue lo más complicado que te resulto realizar en esta
actividad?
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2.-¿Qué otra actividad te hubiera gustado realizar?
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3.- ¿Qué fue lo que más te gustó realizar? ¿Por qué?
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Retroalimentación
Querida/o estudiante:
1. ¿Qué preguntas deseas hacerme sobre lo aprendido, el Coronavirus o
cualquier otro tema que desees?
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2. ¿Cómo te has sentido en este periodo de aislamiento?
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3. ¿Qué valoras actualmente luego de estar en aislamiento social?
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NO OLVIDES QUE PRONTO NOS ENCONTRAREMOS Y
HASTA EL MOMENTO LO ESTAS HACIENDO MUY
BIEN.
