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446 vistas4 páginasPlan Tutorial de Monografías 2do Ib.
El documento presenta el plan tutorial de monografías para estudiantes de segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa Nacional Napo. El plan tiene como objetivo principal promover las habilidades de investigación y descubrimiento intelectual de acuerdo al perfil de aprendizaje del Bachillerato Internacional. El temario incluye bloques sobre la evaluación de recursos, la realización del trabajo, cómo emprender la redacción de la monografía, criterios de evaluación y la vida después de la monografía. El plan será implementado durante el año lectivo 2015-2016
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PLAN TUTORIAL DE MONOGRAFAS 2DO BI
AO LECTIVO 2015 -2016
Profesor: Hctor Araguilln
ANTECEDENTES:
La Unidad Educativa Nacional Napo, siendo una institucin referencial
en la provincia de Sucumbos, y que oferta el Bachillerato Internacional,
tiene entre sus objetivos formar personas con mentalidad internacional
que, conscientes de la condicin que las une como seres humanos y de
la responsabilidad que comparten de velar por el Planeta, contribuyan
un mundo mejor y ms prctico (IB,2007)
La institucin educativa sin salirse del contexto nacional tambin
enmarca a suslos estudiantes en la normativa legal establecida en el
Reglamento General a la LOEI en el Art. 198 manifiesta: que un
requisito para la obtencin del ttulo de Bachiller el estudiante deber
obtener una nota de monografa o proyecto de grado, que ser el
equivalente al 10% de la nota final de grado.
El artculo 200 del Reglamento General a la LOEI textualmente
La
Monografa de Grado. La monografa de grado es un trabajo acadmico
escrito que resulta de una accin investigativa realizada por los
estudiantes durante el tercer ao de Bachillerato en Ciencias: en ella se
desarrolla la argumentacin sobre una determinada temtica. Debe
tener un lenguaje preciso y claro, estar redactado correctamente y
cumplir con las normativas de probidad acadmica determinadas en el
presente reglamento.
OBJETIVOS:
O. GENERAL
Promover el desarrollo de las habilidades superiores de investigacin y
descubrimiento intelectual con perfil de la comunidad de aprendizaje
del IB. y ayudarlo a adoptar una actitud de aprendizaje autnomo
durante toda su vida.
O. ESPECFICOS
1. Realizar un anlisis de como ubicar recursos bibliogrficos fiables
en el internet, mediante el ejercicio prctico.
2. Reforzar la actitud tica en la investigacin, evitando una
conducta improcedente, a travs de un anlisis de las
consecuencias que estas pueden acarrear.
3. Procurar que en el proceso de redaccin de la monografa se
pueda construir y sostener argumentos en base a pruebas reales.
4. Tener presente claros los criterios de evaluacin de la monografa
con la finalidad de asegurar un trabajo excelente.
5. Reflexionar sobre el proceso de la investigacin y el alcance del
perfil de la comunidad de aprendizaje del IB en la futura
trayectoria acadmica.
TEMARIO
BLOQUE
TEMAS
Evaluacin
de los
recursos:
Cmo puedo saber si un recurso
es fiable?: fuente y autor
Cmo puedo saber si un sitio Web 14 de septiembre
es confiable?
Por qu debo ser especialmente
cuidadoso en el uso de
informacin de internet?
21 de septiembre
Por qu debo ser especialmente
cuidadoso en el uso de
informacin de internet?
28 de septiembre
Por qu importante dedicar tanto
esfuerzo a la evaluacin de las
fuentes?
05 de Octubre
Evaluacin sumativa
Trabajo con el supervisor
12 de Octubre
19 de Octubre
Realizacin del trabajo
26 de Octubre
Cuestiones ticas
09 de noviembre
Realizacin
del trabajo
FECHA
07 de septiembre
Cmo
Conductas improcedentes
16 de noviembre
Qu elementos se requieren?
(criterios de evaluacin)
generalidades
23 de noviembre
Evaluacin sumativa
Ordenar ideas. Cuntas
palabras?
30 de noviembre
07 de diciembre
El comienzo
La construccin y fundamento de
un argumento
14 de diciembre
La introduccin
La conclusin
El resumen
Estructura del trabajo
Evaluacin sumativa
21 de diciembre
04 enero del
2016
11 enero del
2016
18 enero del
2016
25 enero del
2016
01 febrero del
2016
08 febrero del
2016
15 febrero del
2016
22 febrero del
2016
29 febrero del
2016
07 marzo del
2016
14 marzo del
2016
emprender
en la
redaccin de
la
monografa?
Es buena mi
monografa?
Comprensin del proceso de
evaluacin
Comprensin de los criterios de
evaluacin
Criterio A, B, C y D
Criterio E, F, G y H
Criterio I, J y K
Evaluacin sumativa
La vida
despus de la
monografa
qu he aprendido?
Cmo me ayudar la monografa
Lo disfrut?
21 marzo del
2016
28 marzo del
2016
Hctor Araguilln
PROFESOR DE MONOGRAFAS
