同分母分数加减法是小学数学中的一个关键知识点，主要涉及的是分数的基本性质和运算规则。在这一部分的学习中，学生需要理解并掌握如何对具有相同分母的分数进行加减运算。以下是对这个知识点的详细解释：
1. **分数单位的理解**：在题目中的第一题提到，"52 + 52"可以直接相加，这是因为两个分数的分数单位相同，即都是1/2。分数单位是指每个分数所代表的部分，相同分母的分数意味着它们被分割成的等份相同，因此可以直接相加或相减。
2. **同分母分数的加减运算**：当两个或多个分数有相同的分母时，可以直接将分子相加或相减。例如，"1- 74" 中，分母为4，所以只需将分子1和7相减得到-6，转化为分数形式就是-6/4，可以简化为-3/2。同样地，"83 + 85" 的分母是3和5的最小公倍数15，所以将分子8和8转换为15的倍数，得到12/15和12/15，相加后是24/15，可以简化为8/5。
3. **分数的减法与连减**："53 - 52"中，5/3表示2/3加上1/3，而5/2表示2个1/2，所以5/3 - 5/2意味着我们从2/3加上1/3中减去2个1/2，结果是-1/6。在"1-103 -107"中，首先计算1-10/3，得到-7/3，再减去10/7，由于7和3的最小公倍数是21，所以转换为-21/21和30/21，相减得到-51/21，简化后是-17/7，也就是-2又3/7。
4. **复杂问题的解决**：在实际应用中，如第三题的施工队修路问题，我们可以将分数相加来解决。第一天修了全长的7/3，第二天比第一天多修了7/2，这意味着第二天修了7/3 + 7/2的长度。首先找到3和2的最小公倍数6，将7/3转换为14/6，7/2转换为21/6，两者相加得到35/6，即5又5/6。因此，两天共修了7/3 + 35/6，即7/3 + 5 5/6 = 7/3 + 35/6 = 42/6 + 35/6 = 77/6，简化后为12又5/6，占全长的12又5/6。
同分母分数加减法是分数运算的基础，对于后续的异分母分数加减、分数混合运算以及解分数应用题都有着重要的铺垫作用。学生应熟练掌握这一知识点，以便在后续学习中能灵活运用。
