中职学校计算机专业重点专业建设及方案(1).doc

### 计算机专业重点专业建设及方案知识点 随着计算机和通信网络技术的迅猛发展，各行各业对计算机专业人才的需求日益增长。据预测，在未来五年内，某一省份的技术工种人才缺口将达到80万，计算机人才需求量位居首位。此外，地方产业集群的发展将进一步加大对计算机人才的需求，特别是在边境城市，人才的吸收难度较大，因此为当地学校计算机应用专业的建设与发展带来了机遇。 计算机应用专业作为龙头专业，经过二十多年的发展，已培养了近万名校友，成为被省厅认定的重点专业，并在全市计算机应用和软件技术领域发挥培训基地的作用。通过校企合作，形成了“职业素养+专业理论+专业实训+特色培养”的课程体系，建立了校内实训室和校外合作企业，有效促进了学生实习实训。 师资队伍建设方面，计算机应用专业拥有一支高素质的“双师型”教师队伍，所有专职教师具有本科以上学历，大部分教师持有相关职业资格证书。该专业以培养具备中级技能型计算机技术人才为目标，同时面向社会提供计算机相关培训，确保所有毕业生能够顺利通过职业技能鉴定认证，并每年向社会输送一千多名计算机应用人才。 在专业建设方面，专业建设的目标包括深化人才培养模式改革，建立校企合作机制，保障师资队伍和校内实训基地的建设，并开展基于岗位任务的优质核心课程建设。专业建设旨在适应地方经济和信息化建设的需求，加强教学内涵建设，形成具有引领作用的示范性专业。 具体的人才培养目标是建立在“双元主体、重德强能、岗位定向”的人才培养模式基础上，深入融合企业需求，明确人才培养目标和专业定位，旨在培养德能兼备、具备较强动手能力、团队协作和沟通交流能力的专业技术人才。 课程体系建设目标是围绕人才培养目标和职业活动需求，对课程内容进行重组，计划在短期内打造省级标准精品课程和优质核心课程，并开发校本教材，建立专业教学资源包，通过数字化校园搭建公共教学资源平台，实现资源共享和社会服务。 教学模式目标是加强实践教学、优化教学环境、利用信息技术，使专业课全面实现“岗位定向”培养模式的要求，以适应企业对人才的需求。 通过上述建设目标和措施，计算机专业旨在为地方经济的发展提供人才支持，培养能够满足社会和产业发展需求的高素质计算机技术人才。