洛谷P3879 [TJOI2010] 阅读理解

这篇博客介绍了一道TJOI2010的题目,要求统计生词在哪些阅读理解作业中出现过。作者提出使用STL中的map和vector或者Trie数据结构来解决。解题思路中,作者选择了Trie,并调整了原本用于存储单词计数的数组,用以存储序号,同时利用set来实现去重和有序输出。提供了AC代码作为解决方案。

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题目链接:

P3879 [TJOI2010] 阅读理解

题目描述

英语老师留了 N N N 篇阅读理解作业,但是每篇英文短文都有很多生词需要查字典,为了节约时间,现在要做个统计,算一算某些生词都在哪几篇短文中出现过。

输出格式

对于每个生词输出一行,统计其在哪几篇短文中出现过,并按从小到大输出短文的序号,序号不应有重复,序号之间用一个空格隔开(注意第一个序号的前面和最后一个序号的后面不应有空格(这个最后的空格好像没有判[doge]))。如果该单词一直没出现过,则输出一个空行。

数据范围

1 ≤ M ≤ 1 0 4 1\le M\le 10^4 1M104 1 ≤ N ≤ 1 0 3 1\le N\le 10^3 1N103

每篇短文长度(含相邻单词之间的空格) ≤ 5 × 1 0 3 \le 5\times 10^3 5

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