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Bienvenido a CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

CREA es el Repositorio de materiales docentes y objetos de aprendizaje, depositados por el profesorado y el personal investigador de la Universidad de Jaén; así como de Trabajos académicos (proyectos final de carrera o grado, de máster y de título) del alumnado de la Universidad de Jaén, agrupados por las distintas escuelas, facultades y centros de la Universidad. Su objetivo es recopilar, gestionar, presentar y difundir los trabajos docentes y académicos de la UJA, así como garantizar su preservación.

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Material Docente 2379
Recursos Educativos Abiertos o Recursos Educativos en Abierto agrupados por Centro y por tipología
Proyectos de Innovación Docente 43
Trabajos Fin de Grado 16410
Relación de Trabajos Fin de Grado agrupados por Centro junto con Grado y Especialidad
Trabajos Fin de Máster 5976
Relación de Trabajos Fin de Máster agrupados por Centro junto con Grado y Especialidad
Trabajos Fin de Título (Formación Permanente) 15
Trabajos Fin de Diploma

Envíos recientes

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Técnicas de ingeniería gráfica aplicadas a ingeniería eléctrica: guía docente

(2024-2025) Universidad de Jaén. Grado en Ingeniería Eléctrica (E.P.S. Jaén); Gallego Álvarez, Francisco Javier; Rubio Paramio, Miguel Ángel; Universidad de Jaén. Ingeniería Eléctrica

Guía docente de la asignatura para el curso académico vigente

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Matemáticas para ingeniería eléctrica: guía docente

(2024-2025) Universidad de Jaén. Grado en Ingeniería Eléctrica (E.P.S. Jaén); Rosales Ródenas, María Consuelo; Garrancho García, Pedro; Universidad de Jaén. Ingeniería Electrónica y Automática

Guía docente de la asignatura para el curso académico vigente

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Automatización de sistemas eléctricos: guía docente

(2024-2025) Universidad de Jaén. Grado en Ingeniería Eléctrica (E.P.S. Jaén); Gámez García, Javier; Güido Toledo, Juan Luís

Guía docente de la asignatura para el curso académico vigente

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Manual de estadística descriptiva básica

(2025-04-22) Úbeda Sánchez, Álvaro Manuel; Universidad de Jaén. Pedagogía

Este manual de estadística descriptiva básica está diseñado como una guía introductoria para estudiantes de educación en el marco de las asignaturas de métodos de Investigación. Su objetivo principal es facilitar la comprensión de conceptos fundamentales de la estadística descriptiva, incluyendo las medidas de tendencia central y de dispersión, con un enfoque aplicado a la investigación educativa. A través de un lenguaje accesible y ejemplos prácticos, se ofrece un primer acercamiento a la interpretación y análisis de datos, apoyando el desarrollo de competencias básicas en investigación desde las primeras etapas de formación universitaria.

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Efecto del perro en la modulación de la respuesta emocional y sensación de seguridad: ¿el perro neutraliza o disminuye la amenazabilidad?

(Jaén: Universidad de Jaén, 2025-04-09) Zafra García, Silvia; Rafael Martos Montes; Rafael F. Delgado Rodríguez; Universidad de Jaén. Psicología

El objetivo de este estudio ha sido examinar la magnitud del efecto de la presencia del perro en la modulación de la reactividad emocional y la sensación de seguridad en contextos amenazantes. Mujeres universitarias (n= 66) de Los Andes (Bogotá, Colombia) evaluaron en valencia, arousal, dominancia y amenaza/seguridad imágenes de escenas sociales agradables, neutras y de amenaza mostrando a un hombre solo o acompañado de un perro. Los resultados indicaron que las participantes sentían más valencia, control y seguridad, además de menor activación, cuando el hombre estaba acompañado del perro (vs. solo) en las escenas de amenaza. Sin embargo, las imágenes del hombre acompañado con el perro provocaron “peor” respuesta emocional (i.e., menor valencia, dominancia y seguridad, y mayor activación) que las imágenes neutrales. Estos resultados muestran que la mera presencia del perro amortigua la reactividad emocional negativa y sensación de amenaza hacia contextos socialmente amenazantes.