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Brasilianischer Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband
13. Brasilianischer DLK
2. Call for Papers - Abstracteinreichung
2. Call for Papers - Abstracteinreichung
Bevor Sie ein Abstract einreichen, lesen sie den 2. Call for Papers durch: https://docs.google.com/document/d/1m89DqJiqQe5vEsNVpYiO1KFCy0i39YA4dUA-SIxRhAE/edit?usp=sharing Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
2. Call for Papers - 13. Brasilianischer Deutschlehrendenkongress
2. Call for Papers - 13. Brasilianischer Deutschlehrendenkongress
(Änderungen hervorgehoben) Zweiter Call for Papers Liebe Interessierte am 13. Brasilianischen Deutschlehrendenkongress 2026, hiermit möchten wir Sie herzlich einladen, sich aktiv am Kongress zu beteiligen und Ihre fachliche Expertise und Erfahrungen zu aktuellen Fachdiskussionen einzub...
Formular - Workshop-Einreichung
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Homepage – BraDLV – Congresso 2026
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DaF-Brücke 2026 - Call for Papers
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DaF-Brücke - Heft 16
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Zeitschrift Projekt
Projekt 2025
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CALL FOR PAPERS Revista Projekt 2025
CALL FOR PAPERS Revista Projekt 2025
Projekt 2024
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Links zu den „Wiener Thesen“
Teilnahmebedingungen des Podcast-Wettbewerbs
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Kurzfassung der Thesen
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Erklärfilm - Die Wiener Thesen zur Sprachenpolitik
Erklärfilm - Die Wiener Thesen zur Sprachenpolitik
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Os 200 anos de história da imigração em massa de alemães para o Brasil
Os 200 anos de história da imigração em massa de alemães para o Brasil
Call for Papers: Contingentia
Call for Papers: Contingentia
A revista Contingentia é uma publicação do Setor de Alemão em colaboração com o Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS – Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Porto Alegre, editada semestralmente e publicada em versão digital.
Mestrado Bilateral em Alemão como Língua Estrangeira
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DACH-Quiz-Kleeblatt Teil 1
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DACH-Quiz-Kleeblatt Teil 2
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DACH-Quiz-Kleeblatt Teil 3
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Deutschland - Brasilien: hin und zurück Präsentation eines Webquest zum Thema „Migration“ zum 200-jährigen Jubiläum der deutschen Einwanderung nach Brasilien
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Veranstaltungen - Deutschstunde Portal - Goethe-Institut
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„Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und DaF/DaZ“
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Virtuelle Ausstellung: Warum Deutsch unterrichten?
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