有天赋意味着什么？
大多数人可能会觉得，有天赋意味着智商超群或是成为神童。
诚然，这些确实是天赋的一部分。但实际上，世界上存在着许多不同类型的天赋。
只是常常被我们低估甚至忽略，有国外专家对天赋进行了研究。
他们通过研究有天赋者的行为、感受和需求，首次提出了六种不同的天赋人格。
想知道你是哪一种吗？
让我们来一一介绍吧
第一种 成功型
这类人是被公认的，有天赋的人，我们常把他们与“天赋”一词联系起来，因为他们的学术表现十分优秀，并且能取得人们羡慕的成就。
多数此类型的人会变得十分渴望出类拔萃，因为他们通常在年轻时，就被师长和同龄人寄予了过高的期望。
然而，其中一些人，可能会对学业感到厌倦，丧失学习的热情。
因为他们认为，自身所谓的天赋就是自己所有的个性。
之所以会发生这种情况是因为许多老师和家长，过度专注于发展孩子的智力、才能和技艺。
然而忽视了他们的个人成长、社会交际和情绪问题。
一味地想让孩子成才，导致他们失去想象力，长大后难以适应社会。 6park.com
成功型人格 6park.com
第二种 挑战型
我们要介绍的第二种天赋型人格，叫做挑战型天赋。
之所以如此命名，是因为此类人群敢于挑战他人，不惧权威他们极富创造力，顽强而固执，标新立异。
但有时他们的思维过度跳跃，导致他们有时候具有破坏性且不服从规矩，使得旁人很难与之相处，由于自己的才华常常得不到认可，这种类型的人常对学校环境感到不满，因为学校限制了他们的创造力，无视他们的才能，并且抑制他们发挥出自己的真正潜力。
在他们的生活里，若没有一个能提供支持的环境或是无法受到其他积极影响，那么他们很可能会作出过失行为，最终辍学。 6park.com
天赋型人格 6park.com
第三种 隐藏型
第三种天赋型人格被叫作隐藏型天赋，指的是那些，不在他人面前展示才能的人，这是因为，他们更愿意融入普通同龄人群中，不愿承担因出众带来的巨大压力，或者不愿因自己的才华，而受到过度的关注。
那些直到幼年晚期或青春期早期，才愿意展现自己天赋的人。
最终就会变成拥有隐藏类人格的人，多数是因为在这个年纪，他们对归属感和社会认同感的需求，愈来愈强烈，最终，他们甚至会对自己的才能全盘否定，开始极度缺乏安全感并产生焦虑。
他们需要来自父母和同龄人的鼓励和理解，来缓解自己安全感的缺失和焦虑。 6park.com
隐藏型人格 6park.com
第四种 边缘型
第四种天赋型人格往往不被人们重视，叫作边缘型天赋或者危险型，之所以被这样命名，是因为这类人在自己的才能被忽视时，常常感到愤怒、沮丧甚至抑郁，和第二类人格类似，他们自尊心很强，常常不被他人欣赏和接纳，因为他们的兴趣和才能，并不符合典型的校园环境、他们无法从身边的人得到支持与肯定。 6park.com
边缘型人格 6park.com
第五种 双重型天赋
拥有这种天赋的人，通常会有一些不同程度的身体或情感上的障碍，多数会有认知障碍，比如阅读障碍、书写障碍、计算障碍等。
因此，在学校的评估系统和教学项目里，他们通常得不到认可，他们的这些障碍使他们难以在规定时间内完成功课，也无法像其他聪明的学生那样，。达到其他有建设性的成就这使他们感到灰心，同时自我批评。这类人通常没有耐心，固执己见，害怕被批评。因此，他们更需要。
获得正确的帮助和引导，逐渐培养起自己特别的能力。 6park.com
双重型天赋 6park.com
第六种 自主型天赋
最后让我们来聊聊自主型天赋人格它指的是那些，独立自主，有自我意识的天赋人群。
和第一类人格一样，他们也常常获得成就受到认可，因为他们学会了如何在学校环境里变得出众，或是找到了能够很好适应所处环境的方式。
他们头脑活跃，目标坚定，是天生的领导者。
通常会受到周围的人的尊敬，与其他五类人格不同。
他们对自己的天赋有清晰的认知，然而，又因为他们有着很强的自制力。因此不会费劲心思给别人留下印象，渴望别人认可。
或是极力想要融入同龄人。 6park.com
自主型天赋 6park.com
你是哪一种呢？