<p><img style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto" src="http://www.greentimes.com/greentimepaper/res/1/20260903/55541788401274998.jpg" /></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:&#39;simkai&#39; , &#39;kaiti&#39;">浙江农林大学“景宁植物资源多样性探究研究生导学团队”系统摸清景宁县域畲药资源本底&#xff0c;挖掘整理畲医药传统知识与民间实践经验。</span></p> <div id="ozoom"> <p>　　告别设备齐全的实验室、环境舒适的自习室、书香满溢的图书馆&#xff0c;这个夏天&#xff0c;浙江农林大学30余支导学团队200多名师生&#xff0c;主动对接产业需求、深耕科研实践&#xff0c;足迹遍布浙江、安徽、福建、西藏、新疆等10余个省&#xff08;区&#xff09;的乡村田野、山林基地、田间地头&#xff0c;将专业知识转化为助农兴农的实干力量&#xff0c;把学术论文一步一步写在祖国大地上。</p> <p><strong>　　科创赋能&#xff0c;激活乡土产业新动能</strong></p> <p>　　今年暑期&#xff0c;学校涉农学科研究生携科研成果、带专业技术下沉一线&#xff0c;聚焦特色种植、畜牧养殖、林业发展、耕地保护等领域&#xff0c;精准对接产业痛点、破解发展难题&#xff0c;让实验室的科研技术为传统农林产业迭代升级注入科创力量。</p> <p>　　在浙江绍兴柯桥香榧科技小院&#xff0c;章成君、喻卫武、娄和强等老师带领13名研究生&#xff0c;顶着酷暑完成象牙榧、珍珠榧等20个特色香榧品种的组培扩繁试验&#xff0c;打通了外植体采集、枝条处理、无菌消毒、初代接种的标准化技术链条。团队不仅有效保存了珍稀香榧种质资源&#xff0c;更为新品种选育、产业提质增效积累了试验数据与实操经验。研究生们深有感触地表示&#xff0c;“课堂上的理论公式、实验室的操作流程&#xff0c;只有真正落地田间、服务产业&#xff0c;才能彰显科研价值。”</p> <p>　　在海拔4500米的西藏那曲&#xff0c;王翀老师带领“绿牧西行牧兴乡野团队”研究生&#xff0c;针对当地饲草供应季节性失衡、养殖成本偏高、肉羊品种适配性不足等突出难题开展技术攻坚。团队成员逐只核对羊群编号、采集生长样品、登记养殖数据&#xff0c;持续跟踪湖藏杂交羊生长态势&#xff0c;致力通过让低碳养羊技术扎根高原。团队成员朱佳怡表示&#xff0c;真正好用的农业技术&#xff0c;必须适配基层的保存、运输与实操场景&#xff0c;贴合农户的实际生产需求。</p> <p>　　在浙江各地&#xff0c;“金衢盆地中低产田地力提升导学团队”师生聚焦土壤酸化、耕层贫瘠等耕地障碍问题&#xff0c;全程开展土壤采样、指标检测、菌剂研发、田间改良一体化实践&#xff0c;为农户定制科学施肥方案。“数字技术赋能乡村振兴”团队深耕食用菌智慧种植一线&#xff0c;为后续智慧农业人才培育、技术落地路径研究积累了实践经验。茶叶精深加工导学团队奔走于遂昌县茶园基地与加工车间&#xff0c;针对当地香茶产业精深加工薄弱、产品附加值偏低、夏秋茶资源闲置浪费等问题靶向攻坚&#xff0c;以专业技术助力传统茶产业从初级原料外销向高值化、多元化转型升级。</p> <p><strong>　　深耕田野&#xff0c;探寻乡土发展脉络</strong></p> <p>　　乡村大地是最好的实践课堂。这个暑期&#xff0c;浙江农林大学研究生从江南水乡到西北戈壁&#xff0c;从深山古村到高原牧场&#xff0c;通过实地踏勘、入户走访、座谈调研、案例剖析等方式&#xff0c;沉浸式感知乡村发展现状&#xff0c;深挖产业痛点、文化内核与治理难题&#xff0c;在知行求索中读懂乡土中国&#xff0c;在实地调研中锚定科研方向。</p> <p>　　暑期以来&#xff0c;学校“农业绿色低碳发展研究生导学团队”11名学子兵分多路&#xff0c;奔赴浙江、福建、江苏、河南、新疆、甘肃等6省&#xff08;区&#xff09;&#xff0c;围绕农业绿色高质量发展&#xff0c;从政策落地、资源利用、乡村组织3个维度开展全方位调研。团队走村入户摸排绿色惠农政策落地“温差”&#xff0c;深入田间研判绿色生产技术瓶颈&#xff0c;聚焦合作社纾困助力产业绿色转型&#xff0c;实现调研有深度、科研有温度、服务有实效。</p> <p>　　“浙江省典型农业文化遗产活态保护团队”奔赴湖州荻港古村&#xff0c;围绕全球重要农业文化遗产桑基鱼塘的活态保护、价值转化、社区共建开展专项调研。团队实地踏勘千亩核心保护区&#xff0c;深入探寻塘基种桑、桑叶养蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘的传统农耕智慧&#xff0c;深刻认识到唯有联动村民、链接产业、融合文化&#xff0c;才能让千年农遗文脉代代传承、焕发新机。</p> <p>　　在安徽南陵县家发镇&#xff0c;“乡村CEO本土化培育导学团队”先后走访村居景区、座谈政企代表、访谈乡村运营者&#xff0c;系统梳理当地镇级统筹、双轮运营的乡村发展模式。团队细致记录基层运营人才的成长故事与发展困境&#xff0c;深入剖析当地乡村运营在业态升级、利益联结、人才留存等方面的痛点难点。指导老师李琳琳表示&#xff0c;乡村发展没有统一模板&#xff0c;唯有扎根基层、因地制宜&#xff0c;才能培育出适配乡土、扎根乡土的乡村运营人才。</p> <p>　　在浙江余姚梁弄镇智慧农田&#xff0c;“知行向野”导学团队聚焦数字农业落地问题&#xff0c;实地观摩田间传感设备、AI智能管控系统运行模式&#xff0c;深度访谈农场负责人。从田间设备运行数据到平台算法优化逻辑&#xff0c;从产业创业难题到技术推广瓶颈&#xff0c;团队全面收集一手资料&#xff0c;为后续开展农业AI应用、数字乡村建设相关研究积累了翔实的素材。</p> <p><strong>　　薪火相传&#xff0c;以青春担当绘就振兴答卷</strong></p> <p>　　这个夏天&#xff0c;浙江农林大学研究生们扎根生态保护、产业升级、文化传承、乡村治理一线淬炼本领。他们既用专业技术破解乡村发展难题&#xff0c;也以青春视角审视乡土发展、用实干担当传承农林初心。</p> <p>　　“古树名木智慧化普查与健康评估团队”深入浙江安吉&#xff0c;以智能科技为千年古树体检护航。团队依托无人机激光雷达、探地雷达、高光谱检测、数字孪生等前沿技术&#xff0c;对千年银杏及古树群落开展三维数据采集、根系探测、生理监测、健康评估&#xff0c;精准掌握古树生长态势&#xff0c;助力构建系统化、数字化的古树保护体系。</p> <p>　　“林业经济理论与政策导学团队”启动为期两个月的林权改革专项调研&#xff0c;辗转浙、闽、皖&#xff0c;深入3省7县25个行政村&#xff0c;走访林业主管部门、林业合作社、竹木加工企业&#xff0c;累计完成452份农户问卷、25份村庄问卷调研。团队深耕集体林权制度改革、林权流转、生态价值转化等核心研究领域&#xff0c;倾听林农增收诉求、记录林区发展现状&#xff0c;以扎实的田野数据&#xff0c;为南方集体林权改革深化、山区共同富裕推进提供有力科研支撑。</p> <p>　　“景宁植物资源多样性研究团队”深入浙江景宁17个畲族村落、5处自然保护区&#xff0c;系统开展畲药野生资源普查、民间验方搜集、畲族医药民俗文化整理。学子们踏查山野实地、制作植物标本、访谈畲医畲民&#xff0c;走访科创企业与种植基地&#xff0c;全面摸清畲药产业发展现状与技术瓶颈&#xff0c;助力传统畲医药文化传承创新、特色产业迭代升级。</p> <p>　　“科研从来不是冰冷的数据&#xff0c;而是扎根大地、温暖人心的力量。”这是所有实践团队师生的共同感悟。浙江农林大学学工部副部长黄萍表示&#xff0c;学校长期深耕“把论文写在祖国大地上”实践育人品牌&#xff0c;依托导学团队特色育人模式&#xff0c;持续引导研究生走出校园、扎根乡土、服务产业&#xff0c;不仅锤炼了师生科研实操能力、解决了一批乡村发展实际问题&#xff0c;更厚植了学子知农爱农、强农兴农的家国情怀。&#xff08;陈胜伟&#xff09;</p> </div>