Näytetään tekstit, joissa on tunniste kalenteri. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste kalenteri. Näytä kaikki tekstit

torstai 8. elokuuta 2019

Tästä se arki alkaa!

Tänä vuonna työskentelen jälleen, pitkän odotuksen jälkeen, ekaluokalla. Koulumme on työskennellyt viimeiset neljä vuotta siirtoparakissa ja uusi koulumme valmistui koulun alkuun. Ensimmäiset vesopäivät kuluivatkin paikkojen järjestelyssä, kun uudessa koulussa kaikki oli vielä muuttolaatikoissa. Paljon on vielä tekemistä, mutta luokat saatiin siihen kuntoon, että oli mukava ottaa vastaan uudet ekaluokkalaiset!


Pohdin pitkään luokan sisustusta. Yhtä jos toista kuvamateriaalia minulta löytyi kyllä ennestään, mutta mikään niistä ei oikein houkutellut. TeacherPayTeachers on aina oiva apu ja sieltä löytyikin kiva luokan sisustussetti retkeilyteemalla. Teema sopii hyvin meille, olemmehan ulkoluokka ja yhden päivän viikossa metsässä ensi viikosta alkaen. Kaikki paketin materiaalit olivat muokattavissa, joten yhden illan sain värkätä PowerPointin kanssa vaihtaakseni tekstit suomeksi. 


Luokassani on opetusnurkka, jossa on pitkät penkit sekä lattialla jumppamatto istumista varten. Tässä nurkkauksessa aloitamme ja lopetamme koulupäivät. Lisäksi kaikki "luennointi" tapahtuu tässä nurkkauksessa, jossa oppilaat ovat aina ihan lähellä. 



Opetusnurkkauksesta löytyy myös kalenteriseinä, jota tutkimme joka aamu. Lisäksi päivän ohjelma on merkitty taululle korteilla. Kalenteriseinän lisäksi tärkeä elementti luokassa on puu, joka sai tänään oppilaiden toimesta ensimmäiset lehtensä. Jokainen oppilas leikkasi puuhun lehden ja lehteen kirjoitettiin asia, jossa oppilas on taitava. Kauhean taitava ekaluokka mulla on 😍
Puussa on myös linnunpesä, jonne laitamme joka päivä yhden munan uuden koulupäivän merkiksi. Jokaiseen pesään mahtuu kymmenen munaa ja kymmenen munan merkiksi laitamme pesän reunalle linnun. Kun puussa on sata linnun munaa, olemme olleet koulussa 100 päivää! Ehkäpä linnunpoikaset silloin kuoriutuvat 100-juhlien kunniaksi!


Luokan pulpetit on järjestetty luokan takaosaan ryhmiksi. Lisäksi takana on yksi ryhmä korkeampia pulpetteja ilman tuoleja. Tämän ylimäääräisen ryhmän ajattelin jättää oppilaille seisomatyöpisteeksi. Olemme siis uudessa koulussa, eikä meillä ole kalustevarastoa, jokaisen pitää siis pitää luokassaan kaikki siellä olevat kalusteet.



Kynät, kumit, terottimet, sakset jne. olen järjestänyt luokan sivupöydälle. Pidämme yhteisesti huolta yhteisistä tavaroista. Henkilökohtaiset värikynät ja vahaliidut jaan todennäköisesti oppilaille ensi viikolla. Muiden välineiden kanssa jatkan yhteiskäyttölinjalla kuten aiempinakin vuosina.


Luokasta tuli ihan mukavan tuntuinen. Kokolattiamatto syö ääntä luokasta kivasti. Ihanaa olla ihan uudessa, puhtaassa rakennuksessa! Tästä se arki alkaa! Pyrin päivittämään blogia viikottain, joten piipahdahan blogissa heti ensi viikolla selvittämässä kenen jalanjäljet näkyvät alla olevassa kuvassa valkotaulun kulmassa!



perjantai 6. helmikuuta 2015

Englantia ekaluokkalaisille lauluin ja loruin

Opetan tänä vuonna ekaluokkalaisilleni englantia. Englantia on puolen vuoden ajan 3 tuntia viikossa. Alkuopetuksen kielten opiskelu koulussamme on suullista kieleen tutustumista laulujen, leikkien ja lorujen avulla. Kokosin tähän postaukseen joitain kuluvan vuoden aikana käyttämiäni lauluja ja loruja. 

Eläimiä

One, two, three, four, five.
Once I caught a fish a live.
Six, seven, eight, nine, ten.
Then I let it go again.

Why did you let it go?
Because it bit my finger so.
Which finger did it bite?
This little finger on the right.

-----

Five little ducks went swimming one day,
over the hills and far away.
Mother duck said quack, quack, quack,
but only four little ducks came back.

Four little ducks went swimming one day,
over the hills and far away.
Mother duck said quack, quack, quack,
but only three little ducks came back.

Three little ducks went swimming one day,
over the hills and far away.
Mother duck said quack, quack, quack,
but only two little ducks came back.

Two little ducks went swimming one day,
over the hills and far away.
Mother duck said quack, quack, quack,
but only one little duck came back.

One little duck went swimming one day,
over the hills and far away.
Mother duck said quack, quack, quack,
but no little ducks came back.

Then came the father duck
and said QUACK!
And all five little ducks came back.

(Sävel: Viisi pientä ankkaa lähti leikkimään)

-----

Five little monkeys jumping on the bed.
One fell off and bumped his head.
Mommy called the doctor and the doctor said:
No more monkeys jumping on the bed!

Four little monkeys jumping on the bed.
One fell off and bumped his head.
Mommy called the doctor and the doctor said:
No more monkeys jumping on the bed!

Three little monkeys jumping on the bed.
One fell off and bumped his head.
Mommy called the doctor and the doctor said:
No more monkeys jumping on the bed!

Two little monkeys jumping on the bed.
One fell off and bumped his head.
Mommy called the doctor and the doctor said:
No more monkeys jumping on the bed!

One little monkey jumping on the bed.
He fell off and bumped his head.
Mommy called the doctor and the doctor said:
No more monkeys jumping on the bed!

-----

Teddy bear, teddy bear turn around.
Teddy bear, teddy bear touch the ground.
Teddy bear, teddy bear touch your nose.
Teddy bear, teddy bear point your toes.
Teddy bear, teddy bear wear your shoes.
Teddy bear, teddy bear go to school.

-----

Who´s afraid of the big bad wolf, 
big bad wolf, big bad wolf?
Who´s afraid of the big bad wolf, 
big bad wolf, big bad wolf?
Tral-lal-lal-lal-laa.

I´m not afraid of the big bad wolf,
big bad wolf, big bad wolf.
I´m not afraid of the big bad wolf,
big bad wolf, big bad wolf.
Tral-lal-lal-lal-laa.

(Piha leikkinä laulu on toiminut hyvin siten, 
että aluksi valitaan neljä sutta piirin keskelle. 
Lauletaan ja juostaan susien ympärillä, kun
laulu loppuu sudet yrittävät ottaa muita leikkijöitä kiinni.
Kiinni jääneistä tulee uusia susia.)

-----

Little Peter Rabbit had a fly upon his nose.
Little Peter Rabbit had a fly upon his nose.
Little Peter Rabbit had a fly upon his nose.
So he flipped it and flopped it,
but it wouldn´t go away.

Poor Little Peter Rabbit, 
Poor Little Peter Rabbit,
Poor Little Peter Rabbit,
so he flipped it and flopped it
but it wouldn´t go away.

Little Peter Rabbit had a spider on his knee.
Little Peter Rabbit had a spider on his knee.
Little Peter Rabbit had a spider on his knee.
So he flicked it and flicked it,
but it wouldn´t go away.

Poor Little Peter Rabbit, 
Poor Little Peter Rabbit,
Poor Little Peter Rabbit,
so he flicked it and flicked it
but it wouldn´t go away.

Little Peter Rabbit had an elephant on his toe.
Little Peter Rabbit had an elephant on his toe.
Little Peter Rabbit had an elephant on his toe.
So he pushed it and pushed it,
but it wouldn´t go away.

Poor Little Peter Rabbit, 
Poor Little Peter Rabbit,
Poor Little Peter Rabbit,
so he pushed it and pushed it
but it wouldn´t go away.

(Sävel: Pikku-Matin autosta on kumipuhjennut)

-----

Viikonpäivät ja kuukaudet

When we do the calendar,
we learn the month, the date, the year.
Every weekday has a name.
Lots of numbers that look the same.
So let´s begin to show you how,
we do the calender right now

(Sävel: Tuiki, tuiki tähtönen)

----

Mon-day, Tues-day,
Wednes-day, Thurs-day,
Fri-day, Sa-tur-day,
Sun-day.

(Viikonpäivä-loru taputetaan kädet yhteen, vasen olkapää,
oikea olkapää, vasen reisi, oikea reisi, vasen jalka tömistää,
oikea jalka tömistää.)

-----

January, February, March and April,
May, June, July and August.
September, October, November, December.
These are the months of the year.

(Sävel: Ten little Indians)

-----

Syksy

Warm summer days are ending.
Mother nature soon will rest.
The days are growing shorter.
All animals are seeking their nests.
The autumn wind blows open the gate,
O Michael you we wait.
We follow you, show us the way.
With joy we greet the autumn day.
Good night summer, good morning autumn!

----

Autumn leaves are falling down, 
falling down, falling down.
Autumn leaves are falling down, 
it is autumn!

Look at all the autumn colours, 
autumn colours, autumn colours.
Look at all the autumn colours,
 red, yellow, brown.

Make a pile and jump right in,
jump right in, jump right in.
Make a pile and jump right in,
it is autumn!

(Sävel: Maijall´ oli karitsa)

-----

Joulu

5 little gingerbread men jumping on the bed.
One runs way, he is red.

4 little gingerbread men eating jello.
One runs away, he is yellow.

3 little gingerbread men acting mean.
One runs away, he is green.

2 little gingerbread men about to fall down.
One runs away, he is brown.

One little gingerbread man looking at you.
He runs away, he is blue.

-----

Twinkle, twinkle, little star.
How I wonder what you are.
Up above the world so high.
Like a diamond in the sky.
Twinkle, twinkle little star.
How I wonder what you are.


maanantai 7. heinäkuuta 2014

Kalenteri



Viime lukuvuonna kalenteriseinä luokassani oli mielestäni toimiva kokonaisuus. Montessori-ideoita-kansiosta kopioitu ja väritetty vuodenaika-kuukausi kiekko näytti koko vuoden kierron, lisäksi päivämäärä merkittiin numeroin, tutkittiin viikonpäivä sekä asetettiin Varga-Nemenyi-menetelmästä tuttuun kalenteriin aina oikeat numerokortit ilmaisemaan kuluvaa päivää.

Kalenteri oli muuten toimiva, mutta jatkuva sinitarran kanssa sählääminen ärsytti välillä, sekä ajoittain sinitarra repi kalenteripohjaa, sillä isoa kartonkia ei saanut fiksusti kontaktimuovitettua tai laminoitua, siispä tulevalle lukuvuodelle siihen parannusta.


Kaapista löytyi useampi vuosi sitten joululahjaksi saamani, käyttämätön Finlaysonin esiliina, joka oli mukavan paksua ja vahvaa kangasta. Keväällä ostamani päiväpeitto oli pakattu läpinäkyvään muovipakkaukseen, jonka olin myös säästänyt askartelua varten, joten tuumasta toimeen..

Ompelin kalenteriin taskut sekä viikonpäiville että viikonnumeroille (5x8 ruutua) sekä taskun kuukausi kortille. Lopuksi pujotin kapean riman kalenterin ylälaitaan ompelemaani kujaan.


Kuvausta varten laitoin kalenteriin kaikki kortit paikalleen, mutta elokuussa oppilaiden kanssa aloittaessamme on kalenterissa vain päivät 1-10 ja siitä täytämme kalenteria päivä kerrallaan yhdessä oppilaiden kanssa.